Bewegungs- und Sportkitas
- Schwarz, R. (2023). Qualitätskatalog für Bewegungskitas. Handbuch für Kitas, Kitaträger und Beratungsstellen. Herausgegeben von der Deutschen Sportjugend (dsj) und der Deutschen Fußballliga Stiftung (DFLS). Frankfurt a. M.: dsj.
- Schwarz, R. (2022). Bewegung in Kitas – aber welche? Frühe Bildung, 11(2), 94-96. https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000567
- Schwarz, R. (2017). Bewegung & Bildung im Kindergarten – Die BeBi-Studie: Qualitätseffekte von Bewegungskindergärten im empirischen Vergleich. Schorndorf: Hofmann.
- Schwarz, R. (2015). From Past till Presence. The Quality of German Physical Activity Kindergarten (PAK). Central European Journal of Sport Sciences and Medicine, 11 (3), 103–113.
Spielplätze
- Schwarz, R. (2023). Erreichbarkeit von Spielplätzen. playground@landscape, 16(5), 48–55.
- Schwarz, R. (2022). Sportunterricht auf dem Spielplatz. Eine schulsportdidaktische Legitimation. Grundschule Sport, 9(34), 30–31.
- Schwarz, R. (2022). Einflussfaktoren auf die Besuchspräferenz von Spielplätzen. In J. Schwier & M. Seyda (Hrsg.), Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik (S. 111–122). Bielefeld: transcript Verlag. Link zum Buch
- Schwarz, R. (2016). Spiel- und Bewegungsräume aus entwicklungspädagogischer Sicht. Warum hierzu auch Spielplätze gehören. playground@landscape, 9 (5), 14–25.
Schulhöfe, Schulgelände
- Schwarz, R. (2024, i. Dr.). Das Schulgelände bewegt gestalten und nutzen. Grundschule Sport, 11(42), XX–YY.
- Schwarz, R. (2018). Schulhöfe als Bildungsräume. Sieben Kriterien zur Umsetzung. playground@landscape, 11(1), 18–27.
Kita-Außengelände
- Schwarz, R. & Mimler, L. (2017). Die Bedeutung des Sandkastens für das psychomotorische Verhalten von Kindern. Praxis der Psychomotorik, 35(1), 2–8.
- Schwarz, R. (2016). Das Außengelände von Kitas – Evidenzbasierte Interventionsparameter zur Förderung des Bewegungs- und Sozialverhaltens 3–6-jähriger. Die AUGE-Studie. In R. Hildebrandt-Stramann & A. Probst (Hrsg.), Pädagogische Bewegungsräume - aktuelle und zukünftige Entwicklungen (S. 33–40). Hamburg: Feldhaus.
- Schwarz, R. (2016). Optimierter Außengelände- und Spielplatzbau für bessere Bildungsförderung. playground@landscape, 9 (3), 58–63.